Solucións actividades Inglés 6º 12/06/2020

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Solucións actividades Inglés 5º 12/06/2020

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TAREFAS 5º. 15/06/2020

OLA! Estamos chegando ó FIN DE CURSO....

SOLUCIÓNS 6º

Ola rapaces!
A continuación deixámosvos as solucións dalgunhas tarefas de Lengua e Lingua. Correxide e se tedes algunha dúbida xa as comentamos nas chamadas desta semana.

Unha aperta moi grande para todas e todos!!

LINGUA GALEGA (LUNS 1 DE XUÑO)

a) QUEN? A Xunta.

b) QUE? Activa un servizo de acollida provisional para os peregrinos que se atopen en tránsito e non dispoñan doutros medios de regreso ou aloxamento.

c) CANDO? O 15 de marzo de 2020.

d) ONDE? No albergue público do Monte do Gozo, Santiago.

c) POR QUE? Porque non poden voltar aos seus países xa que o estado de alarma polo COVID 19 non o permite.

LENGUA CASTELLANA ( MARTES 2 DE XUÑO)

1. Subraya la sílaba tónica de estas palabras. Después, indica qué tipo de palabras son según su número de sílabas y según el lugar que ocupa la sílaba tónica.

Árbol: bisílaba, llana.	Exótico: polisílaba, esdrújula.
Plataforma: polisílaba, llana.	Café: Bisílaba, aguda.
Sujetar: trisílaba, aguda.	Aterrizaje: polisílaba, llana.
Órbita: trisílaba, esdrújula.	Regaliz: trisílaba, aguda.

2. Escribe un enunciado de cada tipo:

EJEMPLOS:

Enunciado afirmativo: En mi clase somos 16 niños y niñas.

Enunciado negativo: Este año no pudimos celebrar el festival en el colegio.

Enunciado interrogativo: ¿Quién puede ayudarme con las tareas en verano?

Enunciado exclamativo: ¡El viernes nos entregarán las notas!

3. Copia este texto sustituyendo las palabras destacadas por antónimos:

Mi amigo Sergio es el mayor de cuatro hermanos. Su casa es muy moderna y tiene un pasillo corto y luminoso. Es muy aburrido jugar dentro de casa porque hay pocos sitios para esconderse. Por eso, salimos mucho al jardín, que es grande.

4. Escribe la palabra compuesta que corresponde a las siguientes definiciones:

-       MEDIANOCHE: Parte del día que está alrededor de las doce de la noche.

-       PORTAMINAS: Utensilio que lleva dentro minas y que se usa como lápiz.

-       LAVAVAJILLAS: Electrodoméstico que sirve para lavar platos y vasos.

-       PARARRAYOS: Aparato que sirve para proteger los edificios de los rayos.

LENGUA CASTELLANA ( VENRES 5 DE XUÑO)

1. Forma los antónimos de estas palabras añadiendo los prefijos des-, i-, im- o in-. Después, escribe una oración con cada uno de los antónimos que has escrito.

Posible: imposible. Estoy en un atasco y me es imposible llegar a tiempo a la reunión.

Útil: inútil. Es inútil que cojas ese autobús, pues no te llevará a donde tú deseas.

Aconsejar:Desaconsejar. Te voy a desaconsejar que vayas a ese lugar, ya que es peligroso.

Real: irreal. Ese animal que me estás describiendo es irreal.

2. Forma palabras esdrújulas añadiendo los sufijos –ísimo o – ísima a estas palabras.

a)    Contento: contentísimo.

b)    Lleno: llenísimo.

c)    Nublado: nubladísimo.

d)    Raro: rarísimo.

e)    Oscuro: oscurísimo.

f)      Rico: riquísimo.

3. Transforma estos enunciados en interrogativos y exclamativos.

Diego quiere venir. ¿Diego quiere venir? ¡Diego quiere venir!

Nieva. ¿Nieva? ¡Nieva!

El jueves llegará Mateo. ¿El jueves llegará Mateo? ¡El jueves llegará Mateo!

La fiesta será en casa de Sara. ¿La fiesta será en casa de Sara? ¡La fiesta será en casa de Sara!

4. Clasifica las siguientes palabras, indicando cuál es la palabra primitiva y cuáles son las palabras derivadas.

PRIMITIVAS: Aire, vivir, peine.

DERIVADAS: Desairar, airoso, airear, desaire, convivir, víveres, vivero, vivienda, peinar, peineta, despeinar, peinado.

  

Actividades Inglés 6º 12/06/2020

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Actividades Inglés 5º 12/06/2020

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TRABALLO 6º VENRES 12 DE XUÑO DO 2020

Ola a todas e a todos.

Hoxe teredes que facer:

MATEMÁTICAS:
1º Abrimos la libreta y ponemos la fecha.

2º Hacemos la siguiente ficha.

LINGUA GALEGA:
1º Abrimos o caderno e poñemos a data.

2º Facemos os seguintes exercicios.

PLÁSTICA:

https://www.youtube.com/watch?v=KX19xFfaRo8

TAREFAS. 5º. 12/06/2020

MOI BO DÍA !

LENGUA CASTELLANA

MATEMÁTICAS

LINGUA GALEGA

CIENCIAS

FAI UN ESQUEMA DO SECTOR TERCIARIO E LOGO FAI OS EXERCICIOS 4,5,6 E7.

                           BOA FIN DE SEMANA!

TRABALLO 6º XOVES 11 DE XUÑO DO 2020

Ola a todas e a todos.

Hoxe teredes que facer:

MATEMÁTICAS:
1º Abrimos la libreta y ponemos la fecha.

2º Hacemos la siguiente ficha.

LENGUA CASTELLANA:
1º Abrimos la libreta y ponemos la fecha.

2º Hacemos los siguientes ejercicios.

TAREFAS 5º. 11/06/2020

OLA!

LENGUA CASTELLANA

MATEMÁTICAS

LINGUA GALEGA

TRABALLO 6º MÉRCORES 10 DE XUÑO DO 2020

Ola a todas e a todos.

Hoxe teredes que facer:

MATEMÁTICAS:
1º Abrimos la libreta y ponemos la fecha.

2º Hacemos la siguiente ficha.

LINGUA GALEGA:
1º Abrimos o caderno e poñemos a data.

2º Facemos os seguintes exercicios.

TAREFAS. 5º. 10/06/2020

OLA !

LENGUA CASTELLANA

MATEMÁTICAS

LINGUA GALEGA

CIENCIAS

LE CON MOITA ATENCIÓN E FAI OS EXERCICIOS.

TRABALLO 6º MARTES 09 DE XUÑO DO 2020

Ola a todas e a todos.

Hoxe teredes que facer:

MATEMÁTICAS:
1º Abrimos la libreta y ponemos la fecha.

2º Hacemos la siguiente ficha.

LENGUA CASTELLANA:
1º Abrimos la libreta y ponemos la fecha.

2º Hacemos los siguientes ejercicios.

TAREFAS 5º. 9/06/2020

BO DÍA !

LENGUA CASTELLANA

MATEMÁTICAS

COPIA LA TABLA Y REALIZA LOS EJERCICIOS (si tienes dudas contacta con tu tutora).

LINGUA GALEGA

ELIXE UN CONTO DIFERENTE AO DO OUTRO DÍA.

Solucións das actividades de Inglés de 6º 29/05/2020

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Solucións das actividades de Inglés de 5º 29/05/2020

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TRABALLO 6º LUNS 8 DE XUÑO DO 2020

Ola a todas e a todos.

Hoxe teredes que facer:

MATEMÁTICAS:
1º Abrimos la libreta y ponemos la fecha.

2º Hacemos la siguiente ficha.

LINGUA GALEGA:
1º Abrimos o caderno e poñemos a data.

2º Facemos os seguintes exercicios.

TAREFAS. 5º. 8/06/2020

OLA!

LENGUA CASTELLANA

AQUÍ TIENES EL INICIO DE UNA HISTORIA.....CONTINÚALA TÚ.

MATEMÁTICAS

LINGUA GALEGA

COPIA AS ADIVIÑAS E DEBUXA AS SOLUCIÓNS

SOLUCIÓNS TAREFAS 6º

Ola a todas e todos!

Aquí vos deixamos as solucións das tarefas de lingua galega e lingua castelá da semana pasada, para que as corrixades. Se tedes algunha dúbida xa a comentamos na próxima chamada.

Que pasedes unha boa fin de semana!


LENGUA CASTELLANA (luns 25)

1. ¿Qué es la lluvia ácida?

La lluvia ácida es aquella que se caracteriza por contener sustancias contaminantes, como por ejemplo ácido.

2. ¿Cuándo y dónde se observó por primera vez?

La lluvia ácida fue observada por primera vez hace 200 años en Gran Bretaña.

3. En el párrafo cuarto está explicado un proceso que lleva al bosque a su desaparición. Descríbelo con las menos palabras posibles.

Primero, el ácido erosiona los minerales del suelo y dificulta la actividad vital en las hojas de árboles y plantas por lo que estas se debilitan.

Luego, estos árboles y plantas suelen quedar a merced del voraz apetito de los insectos ya que no tienen defensas frente a hongos, enfermedades...

Entonces todo el bosque puede morir.

4. ¿A que distancia pueden ser arrastradas por el viento las nubes en una semana?

Las nubes que contienen lluvia ácida pueden ser arrastradas por el viento unos 500 kilómetros diarios, por lo tanto 3500 km en una semana.

5. ¿Con qué se mezcla el humo contaminado y en qué se transforma?

El humo contaminado se mezcla con el vapor de agua de las nubes y se transforma en ácido; por tanto, la lluvia contendrá ácido diluido.

6. ¿Qué formas de contaminación se nombran en el texto?

Contaminación del aire.

Contaminación del suelo.

Contaminación del agua.

Contaminación térmica.

LINGUA GALEGA (martes 26)

 1. Que había no noso territorio que tanto cobizaban os romanos?

No noso territorio había importantesimos xacementos de ouro.

2. Quen era César Augusto? A quen pretendía imitar?

César Augusto foi un emperador romano. Pretendía imitar ao seu tío Xulio César.

3. Por que se retiraron os galaicos ao monte Medulio?

Os galaicos retiráronse ao monte Medulio despois de múltiples escaramuzas (enfrontamentos) por parte dos romanos.

4. Onde sitúan os historiadores o monte Medulio?

Os historiadores sitúan o monte Medulio cerca do río Miño ou Sil.

5. Os romanos tiñan un exército ben armado. Daquela, por que non se atreveron a atacar o Medulio?

Os romanos non atacaron o Medulio porque o camiño para chegar a el era terrible: graves e duros combates, nun terreo plagado de matogueiras con ferintes espiñas, enormes precipicios, estreitos desfiladeiros de profundidade abismal e abundantes e espesas selvas.

6. Que solución encontraron os romanos para acabar cos nativos?

Os romanos dado que non se atreveron a atacar o Medulio decidíronse polo asedio. Para iso escavaron un foxo ao redor deste, de 25 quilómetros de lonxitude.

7. E que fixeron os nativos cando se decataron da súa extrema situación?

Os nativos cando se deron conta da súa extrema situación apresuráronse a buscar a morte polo lume, polo ferro ou polo veleno. Así case todos se libraron da escravitude, que para eles era peor cá morte.

LENGUA CASTELLANA (mércores 27)

 1. ¿Dónde nació Milenka?

Milenka nació en Moscú.

2. ¿Qué profesión tiene Milenka?

La profesión de Milenka es violinista.

3. ¿Cómo se aficionó al violín?

Se aficionó de forma casual, después de ver a un señor tocar el violín en la calle.

4. ¿Qué otra pregunta le hubieras hecho a Milenka?

Por ejemplo: ¿Te ves toda tu vida trabajando como violinista?  

Podéis escribir las preguntas que consideréis, siempre que estén relacionadas con las respuestas. Por ejemplo: 

Pregunta 1 ¿Qué significado tiene para ti la pintura?

Pregunta 2 ¿ Te resulta difícil pensar en lo que vas a pintar?

Pregunta 3 ¿Cómo decidiste dedicarte a la pintura?

Pregunta 4 ¿En qué te inspiras cuando pintas?

Pregunta 5 ¿Tienen éxito tus obras en el extranjero?

·      ¿Cuál es la principal inspiración de la pintura de Ángel?

La principal inspiración de la pintura de Ángel es la naturaleza granadina.

·      ¿Qué otro título le darías a la entrevista?

Ángel, un artista que transforma versos en color.

·      Poeta favorito: LORCA.

LINGUA GALEGA (xoves 27)

 REPASAMOS O SUBSTANTIVO

1. Copia o seguinte texto e rodea de verde os substantivos comúns e de cor azul os substantivos propios.

Paulo e a súa nai Celia foron de vacacións a Lisboa. O día que chegaron decidiron coñecer o centro da cidade e remataron na praza do Comercio, onde descansaron e cearon. O segundo día deron un paseo en barco polo río Tajo e visitaron o mosteiro dos Jerónimos e a torre de Belém. Xa o último día decidiron coller o tren e ir ata Cascais, unha vila turística situada ao oeste de Lisboa. Este día foi o preferido para Paulo, porque puido bañarse na praia e tomar un xeado de limón.

2. Analiza os seguintes substantivos (propio, común, concreto, abstracto, contable, incontable, individual, colectivo, xénero e número).

a)    Aburrimento: substantivo común, abstracto, masculino, singular.

b)    Martelos:substantivo, común, concreto, contable, individual, masculino, plural.

c)    Sevilla: substantivo propio.

d)    Auga: substantivo común, concreto, incontable, feminino, singular.

e)    Orquesta:substantivo común, concreto, contable, colectivo, feminino, singular.

f)     Coitelos: substantivo común, concreto, contable, individual, masculino, plural.

3. Forma o feminino destes substantivos masculinos:

-       Emperador: emperatriz.

-       Duque: duquesa.

-       Cabalo: egua.

-       Xenro: nora.

-       Cantante: cantante.

-       Actor: actriz.

-       Can: cadela.

4. Define coas túas palabras.

a)    Lapis: utensilio de madeira cunha mina, que serve para escribir.

b)    Vaca: Animal mamífero herbívoro, robusto, cunha gran cabeza con cornos que dá leite.

c)    Avó: Pai da miña nai ou do meu pai.

d)    Perruqueiro: Persoa que se adica a cortar e arranxar o cabelo.

5. Forma substantivos a partir destes verbos:

-       Bailar : Baile.                          – Envellecer : Vellez.

-       Camiñar : Camiño.                – Pacificar : Paz.

-       Sinalizar : Sinal.                     – Sufrir : Sufrimento.

LENGUA CASTELLANA (venres 28)

     -       Canta: Cantar.

-       Aúlla: Aullar.

-       Charla: Charlar.

-       Murmura: Murmurar.

-       Calla: Callar.

-       Escucha: Escuchar.

2. Ahora lee estas definiciones y averigua a qué verbo del poema corresponden:

a)    Murmurar.

b)    Aullar.

c)    Callar.

d)    Cantar.

e)    Charlar.

3. Completa el cuadro.

SUSTANTIVO	VERBO	ADJETIVO
Color	Colorear	Colorido
Tristeza	Entristecer	Triste
Odio	Odiar	Odioso
Alegría	Alegrar	Alegre
Flor	Florecer	Florido

4. Escoge dos verbos del ejercicio anterior y defínelos con tus palabras.

EJEMPLOS.

a)    Colorear: Dar color a algo.

b)    Entristecer: Poner triste a alguien o a uno mismo.

c)    Odiar: Sentir odio hacia algo o alguien.

d)    Alegrar: Poner alegre a alguien o a uno mismo.

e)    Florecer: Dar flores una planta.

5. Lee las siguientes definiciones y encuentra el verbo al que corresponden.

-       Echar a una persona de su trabajo: DESPEDIR (horizontal)

-     Alejarse precipitadamente de un lugar por temor o por evitar un daño o peligro: HUIR (vertical)

-       Entregar algo a una persona. DAR (horizontal)

-       Expresar en una lengua lo que está expresado en otra: TRADUCIR (horizontal)

-       Manifestar alegría mediante cierto movimiento de la boca, ojos y otras partes de la cara, acompañada de ciertos sonidos: REIR (horizontal).

-     Guiar un vehículo: CONDUCIR (vertical)

-  Perder el equilibrio hasta dar contra el suelo o una superficie firme: CAER (horizontal)